Личный кабинет студента

37.04.01

Психологическое консультирование

Программа готовит психологов-консультантов, которые помогают человеку, семьям или организациям справляться со сложными задачами, возникающими на их жизненном пути. Выпускники двухгодичной магистратуры осваивают основы общей и экспериментальной психологии, а также специализируются в трех областях: в индивидуальном, семейном и организационном консультировании. Поэтому они могут консультировать людей по вопросам личной жизни и работы, а организациям помогают выстраивать деловые отношения внутри коллектива, учитывая индивидуальные психологические особенности каждого сотрудника.

Поступить

Психология — Психологическое консультирование

Магистратура

2 — 2,5 года

Диплом

Государственного образца

Diploma Supplement

Европриложение к диплому

Два диплома

одновременно

Психолог

В сферу профессиональной деятельности психолога-консультанта может входить психопрофилактическая и психодиагностическая работа, проведение индивидуальных и групповых психологических консультаций в соответствии с направлением работы: семейное консультирование, консультирование в сфере детско-родительских отношений, супружеских отношений, организация личностного роста, психологическое консультирование на производстве, проведение супервизий, работа с зависимостями и т.д.

Учебная программа

Ключевые дисциплины

Когнитивные технологии в психологии	Тренинг навыков психологического консультирования
Методологические и теоретические основы психологического консультирования	Личностно-ориентированное консультирование
Организационное консультирование	Современные направления психологического консультирования субъектов образования
Профессионально-личностное консультирование	Позитивная психология в консультировании
Психологическое сопровождение личности в ситуации профессиональных и семейных кризисов	Психологическое консультирование детей и подростков

Траектория обучения

Учебный план

ООП

1 курс

Когнитивные технологии в психологии
Тренинг навыков психологического консультирования
Методологические и теоретические основы психологического консультирования
Личностно-ориентированное консультирование
Организационное консультирование

2 курс

Профессионально-личностное консультирование
Позитивная психология в консультировании
Психологическое сопровождение личности в ситуации профессиональных и семейных кризисов
Психологическое консультирование детей и подростков
Современные направления психологического консультирования субъектов образования

Преимущества

практико-ориентированное обучение с использованием ресурсов терапевтической группы

возможность проработки личных запросов участников

практика очного и дистантного консультирования при постоянной супервизии опытных психологов

разработка и проведение собственных тренинговых программ

Чему вы научитесь

Проведение самостоятельного психологического консультирования в рамках направлений: психоанализа, гештальт-психологии, когнитивной психологии, позитивной психологии, телесно-ориентированной психологии, арт-терапии, кризисного консультирования и др.

Профессиональная деятельность в службе сопровождения и подбора персонала, коммерческих и государственных организациях, кадровых службах;

Психолого-педагогическая деятельность в системе высшего, среднего общего и среднего специального образования, дополнительного образования;

Научно-исследовательская деятельность в научных и научно-практических учреждениях, организациях и подразделениях

Научный руководитель магистерской программы

Савенков Александр Ильич

Советский и российский психолог и педагог, специалист в области диагностики и развития детской одарённости, обучения одарённых детей, психологии исследовательского обучения, создатель научной школы «Психология одарённости и творчества». Индекс Хирша 48.

Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор

О себе

Окончил в 1983 году Новосибирский государственный педагогический институт, художественно-графический факультет.
Окончил в 1988 году очную целевую аспирантуру при Московском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина (в 1988 году защитил кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01 — теория и история педагогики; научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор, Т.С. Комарова);
Окончил в 1997 году очную, целевую докторантуру при Московском педагогическом государственном университете (защитил в 1997 году докторскую диссертацию по специальности — 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; научный консультант — академик РАО, доктор психологических наук, профессор, А.М. Матюшкин).
В 2002 году защитил докторскую диссертацию по специальности — 19.00.13 — психология развития, акмеология.
Окончил в 2012 году магистратуру в Московском педагогическом государственном университете, направление «Психология», профиль — «Психология управления образованием».
В 2016 году избран членом-корреспондентов Российской академии образования.
Александр Ильич Савенков является руководителем научной школы — «Психология одаренности и творчества».
Председатель диссертационного совета
Д 850.007.06 при МГПУ (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 — теория и методика профессионального образования)
Член диссертационного совета Д 850.007.10 при МГПУ (19.00.01 — общая психология, психология личности, история психологии; 19.00.07 — педагогическая психология)
Член диссертационного совета при БГПУ им. М. Танка (13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 — теория и методика профессионального образования
А.И. Савенковым подготовлено более 30 кандидатов педагогических наук и психологических наук, 7 докторов педагогических наук, 1 доктор PHD (Казахстан).

Основные публикации

Автор более 340 научных публикацийпо проблемам психологии и педагогики

Область научных интересов

• психология одаренности и творчества
• педагогическая психология
• психология развития
• когнитивная психология
• диагностика и развитие детской одаренности
• психология исследовательского поведения и развитие исследовательских способностей
• развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности личности
• позитивная социализация личности
• психология игры и игрушки
• психология индоктринации

Ведущие преподаватели

Обучают ведущие российские ученые и психологи-практики, работающие в консультативных и научных центрах, среди которых Научный центр психологического здоровья Российской академии медицинских наук, Научного центра нейрокоммуникативных исследований, Центр психолого-педагогического сопровождения детей и подростков и пр.

Ахмедова Эльмира Магомедгаджиевна

Декан, канд.пед.наук, доцент
Терентий Михаил Ливиуевич
Маринина Анна Сергеевна
Соленов Игорь Владимирович
Ерин Никита Дмитриевич
Белая Анна Константиновна
Марголина Инна Александровна

канд.мед.наук, доцент
Беловол Елена Владимировна

канд.психол.наук, доцент
Черепанов Антон Владиславович
Хичевская Маргарита Игоревна
Шурупова Елена Юрьевна

канд.психол.наук

Партнеры по международным программам

Московская международная академия предлагает своим студентам, заинтересованным в получении уникального опыта обучения за рубежом, принять участие в международных программах

Universität Bayreuth

Университет Байройт, Германия

Baltic International Academy

Балтийская международная академия, Латвия

Ventspils University of Applied Sciences

Вентспилсская высшая школа, Латвия

Varna Free University

Свободный университет Варны, Болгария

University of National and World Economy

Университет национальной и мировой экономики, Болгария

University of Dunaújváros

Университет Дунайварош, Венгрия

Juraj Dobrila University of Pula

Университет Юрая Добрилы в Пуле, Хорватия

Подробнее

Базовые кафедры

где студенты проходят практику и посещают практические интенсивы, мастер-классы

Ваша профессия

Психолог

Коуч

Детский психолог

Места работы выпускников

Местом работы психолога-консультанта могут стать специализированные психологические подразделения предприятий, учебных заведений, кадровых служб, служб социального развития, различные профессиональные службы психологического консультирования

Более 70% выпускников магистратуры работают по профилю подготовки в консультационных и тренинговых центрах; центрах социальной поддержки населения; в школах и вузах; в психологической службе МЧС; в сфере связей с общественностью, массовой коммуникации, рекламы и бизнеса и т.п.

Около 20% выпускников магистратуры продолжают свое обучение в аспирантуре российских и зарубежных вузов.