Организация и сопровождение инклюзивных практик с детьми дошкольного возраста с ОВЗ

В рамках обучения слушатели познакомятся с:

• 

  нормативно-правовой базой, регулирующей сферу дошкольного инклюзивного образования;
• 

  общими закономерностями и специфическими особенностями развития детей с ОВЗ с учетом вида нарушения;
• 

  особенностями разработки адаптированных основных образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ;
• 

  современными психолого-педагогическими и коррекционными технологиями воспитания и развития детей с различными видами нарушений;
• 

  организационными аспектами и эффективными формами взаимодействия специалистов и родителей ребенка с ОВЗ в условиях психолого-педагогического сопровождения.

Пройдя обучение, вы сможете

• 

  составлять психолого-педагогическую характеристику ребенка дошкольного возраста;
• 

  проектировать индивидуальную траекторию развития и определять способы включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс на основании заключения ПМПК;
• 

  подбирать комплекс дидактических игр и упражнений для детей с ОВЗ с учетом вида нарушения и адаптированной основной образовательной программы (АООП ДО);
• 

  разрабатывать сценарии ООД с использованием изученных педагогических и коррекционных технологий для различных групп детей с ОВЗ;
• 

  составлять рекомендации для родителей по воспитанию и обучению ребенка с ОВЗ в зависимости от вида нарушения.

Категория слушателей

• 

  Курс будет интересен педагогам и специалистам дошкольных отделений образовательных организаций – воспитателям, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, а также педагогам дополнительного образования, реализующих адаптированные основные образовательные программы для детей дошкольного возраста с ОВЗ
• 

  уровень образования – ВО, получающие ВО, направление подготовки «Педагогическое образование», область профессиональной деятельности – воспитание и обучение детей дошкольного возраста, в том числе детей с особыми образовательными потребностями